新高三来临，高三不外乎就是对应的高考。高三一年中除了后的高考之后也有很多调考月考之类的，这些考试也是相当重要的。
在新高三开始的时候会有一个九月摸底考试，通过九月摸底考试，学生就会了解到自己在高考之前的一个大致情况。很多学生通过九月摸底考试就会感觉高三的数学、物理、英语上存在着很大的问题，这三科如果学不好，那么在高考的时候势必就会影响总分成绩。
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【高三数学姜老师】
1988年至今，一直教高中，连续九年带实验班，成绩突出。为了促进年轻教师成长，让位于年轻教师。主动请缨，从高一到高三，把普通班、学困班的学生培养成才。高考数学成绩学生较高成绩可达148分。
【教学特点】
循循善诱，由浅入深。因材施教，风趣幽默。基础知识扎实，教学能力全面。对工作有耐心、责任心、刻苦专研。热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。善于抓学生的基础知识，从知识点发散把学生从被动学习引入主动接收知识的学习。让学生学会合情推理、演绎推理，学生学会很多解题方法并能融会贯通。
【教学案例】陈同学，高三数学
陈同学进入高三后，因为解题思路偏颇，解题过程不规范，致使得分较低，平时得分112分。通过姜老师的点拨，高三成绩突飞猛进，高考145分，被清华大学录取。
【高三物理葛老师】
重点学校在职老师，高中物理教师，有14年的教学经验，骨干教师，多年物理教研组长。自工作以来，一直工作在教学线，多年高三实验班物理教学和班主任工作经历，多家培训机构的历练。
【教学特点】
高考考点把握，责任心强，解题达人，善于讲解丰富巧妙的应试技巧。对高中物理教材非常熟悉，在教学中注重方法和能力的培养，让学生真正明白理在物中，使学生真实体会到物理的奧妙和乐趣。
【教学案例】李同学，高三物理
李同学的学习非常，她铺导的目的主要攻克高考物理压轴题。经过一个学期的辅导，她的思维更清晰，解决综合题的信心更足，更重要的是掌握了解决綜合题的常见突破口及方法，相信她在高考中一定能考出佳绩。
【高三英语华老师】
自参加工作以来，在学校连续8年被评为教师，市青年教学能手，市级教师。所带学生有多名参加全国英语能力竞赛并获奖，被授予全国英语竞赛辅导教师。在高中任教九年，多数带高中毕业班英语课。特别是近6年连续带实验班英语课兼班主任。
【教学特点】
对高中英语课程非常熟悉，辅导过多名毕业班学生，乐观开朗，善于与人交流，善于总结学习方法并推荐给别人。觉得学习重要的是踏踏实实，走好每一步，而不要临时抱佛脚。教学通俗易懂，切中考点，针对性强。
【教学案例】沈同学，高三英语
沈同学的英语基础不么好，虽是读高三，但有很多基本的英语知识都没掌握，刚开始的时候她还害怕听不懂老师讲课，掌握了她的基本情况后，针对她的实际情况确定教学的目标，应用适用于她的教学方法，在一个月后，她跟华老师说她的英语成绩从60多分提高到90多分，并且说她现在很喜欢英语，喜欢听华老师给她讲课，还说认为自己还可以考得更好，要像班上的尖子生那样考到120。
高考没考好，拿给老师、给父母、给自己一个交代？高考没考好，必然是高中容易拉分的数学、物理、英语这些难项科目没学好，所以要想考好理想大学，学好高三数学、物理、英语很有必要！
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