一个校园户外版朗读亭

一个校园户外版朗读亭

  有特地赶来的中、小学生，还有不同职业的人、不同年龄的人都聚集在这小小的朗读亭周围，渴望朗读出自己内心的情感。原定晚上十点的录制，也到接近零点时才录完最后一个朗读者。

   学生，儿童朗读，锻炼朗读能力，学习唐诗，宋词，经典文学等等;职场人士通过朗读，练习语言表达能力，当众发音能力;通过朗读，锻炼胆量、树立自信，提升自身综合素质;把自己感想，感悟通过朗读，分享到朋友圈或者单独分享给某个人，保存记忆，永远留念;举办主题朗读活动赛事，为母亲朗读，为爱人朗读，为祖国朗读，为党朗读等等;传承文化，传递感悟，传递爱心。

  社会生存的巨大压力迫使人们努力工作，越来越少的时间来安静地阅读、读诗和写信。在这样的社会现实下，“朗读亭”的出现，似乎是时代的必然趋势，也是文化的回归，朗读亭能带动人们朗读，碎片化的阅读成为主流。

   “形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

   “朗读亭”可以设置在图书馆、学校等文艺的地方，方便有兴趣的人花3分钟进行“即兴创作”，不仅让人们获得了阅读的内在满足感，而且也促进了朗读的概念。读者队伍参与了一系列“朗读亭”的活动，这说明了这样的载体集被大众所喜爱，也为人们的宣传打开了一条有效的途径。

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